Ancrocher les élèves, c’est les faire rester (plonger l’ancre), en les mobilisant et les engageant dans leurs parcours de formation. Il s’agit également de leur donner des repères sociaux de citoyens, des repères professionnels, mais aussi des repères dans les apprentissages (donner un cap). Enfin, c’est leur permettre de partir et de s’insérer (lever l’ancre).

Cet ouvrage est le résultat d’une recherche-action réalisée avec une dizaine d’établissements de l’enseignement agricole et qui vise à répondre à la question : qu’est-ce qui fait venir, rester et réussir les élèves dans nos établissements ?

Il propose un changement de regard et de questionnement sur ce qu’on appelle communément le décrochage scolaire et permet d’outiller les personnels de direction, les coordinateurs de formation et les équipes éducatives pour qu’ils puissent mener, en équipe, une réflexion autour de ce qui est proposé aux jeunes pour favoriser leur ancrage dans l’établissement et dans leur formation.

 Plus d'infos : http://editions.educagri.fr/a-paraitre/5249-l-ancrochage-scolaire-9791027501373.html
 

Cet ouvrage répond à un triple défi : 
- articuler les savoirs agronomiques avec les décisions de l’agriculteur ; 
- prendre en compte la diversité des situations professionnelles agricoles ; 

Consultation sur le site web edition.educagri.fr :
     -      de la démo (calaméo)

-       de la page de présentation du manuel

---> TIM CAP AgrIcole - TechnologIes informatique et multmedia 1re/2e années

Premier de son genre, cet ouvrage, co-écrit par des acteurs de terrain multi-disciplinaires (documentation, mathématiques, technologies de l’informatique et du multimédia) et les deux inspecteurs pédagogiques de la spécialité, permet d’éclairer les pratiques dans le cadre de l’objectif 2.2 « développer l’usage citoyen des TIC dans la vie courante et dans la vie professionnelle en vue d’accroître l’autonomie des apprenants » du référentiel de formation du module général n°1 du Certificat d’aptitude professionnelle agricole toutes options.